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英語啟蒙一周年:七七聽完的1900本書
原創 , 圖片4
2020-5-22 16:02

一、背景和成果

娃背景:七七,2015年獅子座女孩。2019年6月開始正式英語啟蒙(3歲9個月),在此之前的基礎只有蹦跳機構跳了5個月,會了20來個單詞(10個數字、10個顏色和形狀等)。就讀公立幼兒園,園內沒有英語課。

媽媽背景:985碩士,學校期間英語六級優秀的啞巴英語。工作中也用不著英語,因此聽力口語都極差,家里無法創造親子英語對話環境。作為日常上班族,每晚能陪娃2小時,親子閱讀英語大約半小時-1小時。

啟蒙方式:主要參考蓋老師的路線,學習小花生大量優秀實踐案例,結合自家實際情況,每天堅持親子閱讀(30min-60min)+動畫片(15min-30min)+邊玩邊聽音頻(30min-90min)。

作為中童啟蒙時間較晚,也沒有國際/雙語幼兒園或親子口語環境的加持,決定了我們只是比自己一年前有了明顯進步,初步達到了一年前定下的階段性目標,離牛娃們還差很遠很遠。啟蒙一年整,七七目前4歲9個月,聽力詞匯量約2000左右,閱讀詞匯約1000左右,可以聽懂簡單的橋梁書以及粉豬、霍利小王國、米奇妙妙屋等動畫片,自主閱讀牛津樹6左右程度的書籍。這點進步和小花生里大量牛娃相比微不足道,但我們最開心的是,經過這一年,英語已經成為七七生活中不可缺少的一部分,每天都會主動看會兒書、聽會兒音頻,這個習慣和堅持才是我們最大的收獲。

二、那些看過的書和動畫片

分幾個階段來說說,對于那些看過的書和動畫片,七七的喜愛程度和我們的共讀感受。

(一)第一階段:解決抵觸、激發興趣的磨合期。

拜讀了幾乎所有知名的英語啟蒙書,還是蓋老師的簡明易操作,當然也要結合自己娃的情況,把各種資源都結合起來使用。這個階段娃對英語還十分抗拒,因此嘗試了很多資源不停地磨合,各種角度各種模式換著來,只要能激發興趣的就是好物。

1、動畫片。

SSS兒歌應該沒有孩子不喜歡,在這個特別抗拒的階段,用兒歌做起點再合適不過了,大概跟著唱唱跳跳了20首。其實以前也用音頻播放過兒歌,看了蓋老師書才知道那都是不理解的磨耳朵,基本都是無效的,所以這次是跟著視頻一起唱跳學,確保理解大部分歌詞的意思。同時也用了清華語感啟蒙,每天早上上幼兒園前看15分鐘,一周重復看兩三集,很快就能跟唱跟跳了。還記得當時有一天晚上去醫院抽血,等待的時候七七在醫院大廳里反復唱跳walking、running、hop、stop那首兒歌的模樣。迪士尼美語世界一集比較長,分幾次看,重復看,也是基本對話積累利器。

有了上面兒歌和教學片積累的一點點基礎后,就開始尋覓動畫片。試了很多都不合適,最后喜歡duggee,于是每天早上看15分鐘,每周4集反復看,放學回家再反復聽看過的音頻。

2、書籍。

首先上場的是廖彩杏繪本。一階段經典的那幾本,是我們真正啟蒙的開始。因為娃剛開始很抵觸,我把Brown bear音頻偷偷地不經意地反復播放,沒兩天娃就主動找出書來自己念了。順勢地, five little moneys jumping on the bed、go away Mr.wolf、does a kangaroo have a mother等也安利成功了。七七最喜歡的一本是color zoo。

Five Little Monkeys Jumping on the Bed1377人有 · 評價783 · 書評36Eileen Christelow


Color Zoo7126人有 · 評價4239 · 書評118Lois Ehlert


Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?26451人有 · 評價16452 · 書評779Bill Martin Jr, Eric Carle

有了一點興趣,就開始了我們的第一套分級海尼曼GK。真的是開口神器,而且對于口語渣媽太友好了,每本一個句型,共讀完出去逛小區就能用上,媽的口語水平也就僅限于GK里這些5W1H句子了。還記得剛讀了幾本,在小區里看花就問:what is the color...how many flowers...正是這套書給我們積累了初始的詞匯和句型,真的是功不可沒。當時我們把G1里的a、b、c級別大概40本都抽出來和GK一起看了,因為海尼曼的分類比較獨特,螺旋上升。

海尼曼分級讀物 GK Heinemann GK (Level A-C)17205人有 · 評價16780 · 書評1223Heinemann

GK積累了幾天我們同時開始了牛津樹和培生幼兒。對于不耐雞、有個性的娃,牛津樹真是必不可少。在啟蒙初期有各種雞飛狗跳,我們就靠著牛津樹勉強支撐走下去。培生系列娃一直不太愛,但作為性價比高的代表(便宜大碗),與海尼曼raz這種搭配起來也挺不錯的,有些故事挺有趣。

牛津閱讀樹完整版Level 1+ Oxford Reading Tree Level 1+10030人有 · 評價10083 · 書評77Roderick Hunt等


培生幼兒英語第一輯 預備級17647人有 · 評價10236 · 書評233莫妮卡·休斯 編

分級一直推娃會煩、會抗拒,就連牛津樹也有不想看的時候,于是小土豆、餅干狗和甜心英語都加入作為分級的調劑。牛津小土豆真的是人見人愛花見花開,而且音頻超級超級好聽;餅干狗也很愛,很長時間是我們過家家的素材,她負責演小狗,只用說woof、woof...

Potato Pals A1: In the Morning4686人有 · 評價3522 · 書評30Patric Jackson . Rie Kimora


I Can Read 起步級之餅干狗 I Can Read My First Level Biscuit13366人有 · 評價9910 · 書評514Alyssa Satin Capucilli


甜心英語 Honey English14125人有 · 評價10561 · 書評379

3、其他輔助。

之前寫過,各種英語啟蒙APP我買了很多,都是淚....給娃都試過后比較喜歡多納,因此初期階段也斷斷續續看過10多課,但是兩個月之后就覺得明顯簡單了,還費眼睛費時間效率太低,我就給停了,后面偶爾出門吃飯等待的時候才看一點點。之后又誤打誤撞買了打卡返現的abc reading,為了拿回返現讓七七每天打卡讀一篇,起初也是各種雞飛狗跳,一度后悔不該又亂買,后面才發現堅持就有收獲,這個后面再說。

(二)第二階段:大火燒開、夯實基礎的積蓄期。

原本第一階段的時候對raz無感覺得畫面太丑,后來還是被安利成功了,畢竟體系全,省去了不斷找資料的辛苦,按部就班就可以了。強迫癥必須從頭來一遍,于是快速把低階簡單過一遍,從D開始認真讀。Raz的詞匯量大,升級緩慢,前面沒掌握的后面也會反復出現,設計真是很友好。

牛津樹在5出現magic key之后簡直大愛,再無須督促,順順利利地一本一本聽下去。培生還是無感,本著買了就不浪費的想法硬著頭皮過了一遍。

第一階段的積累很有效,順利進入peppa pig階段,聽力語感都明顯提升了。一個月精刷了第一季,早上上學前看、下午放學后聽、晚上共讀臺詞本,聽熟了再看臺詞還無意中促進了識字。

MIA and the Big Sister Ballet484人有 · 評價288 · 書評4Robin Farley, Olga Ivanov (Illustrator), Aleksey Ivanov (Illustrator)


培生幼兒英語第一輯 基礎級3605人有 · 評價1938 · 書評40`(英)莫妮卡·休斯 等 / 著 (英)托尼·羅斯 等 / 繪 高靜云/譯

(三)第三階段:迂回作戰、拓展興趣的強化期。

單刷Raz娃覺得太枯燥,科普詞匯又多又難,這個階段又開始階段性地抗拒。其實,raz到f之后感覺內容包羅萬象,老母親都跟著漲了不少知識,尤其是人文歷史方面,娃還挺感興趣的,我們一邊讀一邊用中文拓展聊不少,已經不僅僅是學英語了,而是豐富擴展了不少認知,也帶動了這些領域中文書的涉獵。

于是,讀累raz的時候就休息休息、調劑調劑,把已經覺得比較簡單的一些囤了很久的故事書陸續讀掉,興趣更濃了。其中,小怪物、小豬小象、fly guy等都是大愛,邊講邊演停不下來,咯咯咯地笑個不停。

小豬小象系列 Elephant and Piggie Book9364人有 · 評價7184 · 書評413Mo Willems 著


I Can Read 起步級之小毛人 I Can Read My First Level Little Critter3848人有 · 評價2855 · 書評40Mercer Mayer


蒼蠅小子 Fly Guy7496人有 · 評價5418 · 書評345Tedd Arnold


Little Critter Storybook 小怪物(全27冊)3986人有 · 評價1535 · 書評46梅瑟·梅爾 著


Winnie the Witch1152人有 · 評價975 · 書評12Valerie Thomas, Korky Paul (Illustrator)

   Peppa pig反復聽的確很有效,聽的多的偶爾會在生活中脫口而出。但是中童不像小童那么喜歡重復,后期快速刷過不樂意反復看聽,輸出效果就沒有那么好了(再次印證小童啟蒙的重要性)。

(四)第四階段:養成習慣、細水長流的平和期。

其實前三個階段,老母親都偶有焦慮的時候,不愿意聽了怎么辦、進度慢下來了怎么辦、不喜歡科普怎么辦...到第四階段,老母親真正地平和了(所以養娃就是不斷修煉的過程),我們讀書是為了愉悅內心,而不是為了功利心,所以不趕進度、不喜歡的就不讀,所有書拿出來孩子自己挑選,今天想少讀點明天多讀點都可以。就這樣,每天的閱讀時刻都是幸福時光了,再也沒有了雞飛狗跳,而且還說很喜歡raz,主動要聽音頻了。

低階故事書囤的太多,繼續配合raz每天讀一點,習慣成自然。也加入了一些囤的低階科普書,希望營養均衡,不過娃還是更愛故事類。Maisy、wennie、froggy都很愛,小瓢蟲里的童話也大部分都愛,而且很適合自讀。培生提高級感覺比低階的有趣很多,娃主動自讀了幾本;蘭登的個別很喜歡,大部分無感;第二個圖書館畫面精美,故事情節比小瓢蟲更豐富,讀完小瓢蟲再讀這套既有親切感又增添了更多細節,娃慢慢自己讀起來了,非常喜歡??破辗矫孀钕矚g學樂24本和me and系列,看的津津有味,大熱的國家地理反而反應一般。

Me 系列 Me and My2508人有 · 評價861 · 書評73Joan Sweeney,Annette Cable


學樂Science Vocabulary Readers科普系列1955人有 · 評價1124 · 書評91Jeff Bauer等


學樂I am科普系列 I Am library Scholastic5324人有 · 評價3247 · 書評183Jean Marzollo(作),Judith Moffatt(繪)


蘭登分級閱讀第2級 Step Into Reading Level 24174人有 · 評價2819 · 書評383Joan Phillips; Emily Little等


小鼠波波的第一次經歷 Maisy‘s First Experience6007人有 · 評價3587 · 書評50Lucy Cousins(作/繪)


Froggy系列 Froggy2751人有 · 評價1439 · 書評50Jonathan London(作),Frank Remkiewicz(繪)


小公主系列 Little Princess1738人有 · 評價1337 · 書評14Tony Ross著


我的第二個圖書館套裝 50冊 英文原版 進口故事書 My Reading Library 3-6歲 [4歲及以上]48人有 · 評價11Karl Watson, Henry Jones (Illustrator)


小學版-輕松英語名作欣賞(全5冊)100人有 · 評價20 · 書評1(新西蘭) 夏普(Sharp J.) 著;于曉皖 譯


I Can Read 第一級之粉紅控 I Can Read Level 1 Pinkalicious1026人有 · 評價703 · 書評39Victoria Kann


I Can Read 第一級之丹尼和恐龍 I Can Read Level 1 Danny and the Dinosaur7825人有 · 評價4092 · 書評146Syd Hoff


Chicken Licken (Read it Yourself with Ladybird, Level 2)333人有 · 評價202Ladybird Books(Ladybird出版公司) 著


國家地理兒童科普分級讀物起步級 National Geographic Kids Pre-readers7136人有 · 評價5198 · 書評282Laura Marsh, Susan B. Neuman等


國家地理兒童科普分級讀物第一級 National Geographic Kids Reader Level 14032人有 · 評價2360 · 書評144Laura Marsh, Susan B. Neuman等

這階段動畫片不斷換著嘗試,littlefoxL3的cinderella和snow white大愛,反復看聽了無數遍,但L4的不喜歡,L5的還有點難;ben and holly聽看沒問題但沒有特別喜歡;team umizoomi是最近的大愛;sofia還有點難,聽力還得繼續努力。同時,因為cinderella開始入了童話坑,試著裸聽了輕松英語名作(小學版),非常喜歡,陸續把前兩級聽完,開始聽三級。

 三、一些常見問題和我們的經歷

1、孩子抗拒親子閱讀怎么辦?

中童啟蒙大概率會遇到這個問題,中文已經很強勢了,當然不輕易接受英文,娃耐雞還好,不耐雞又個性強的,那簡直分分鐘要掀翻房頂(別問我怎么知道的...)。怎么辦?自己的娃自己最了解,見招拆招,各種方法輪流試,看哪個管用唄。我們最初買了一些貼紙打卡海報,每天聽了幾本就貼幾個貼紙,貼滿一張海報(100本)就可以出去吃一次娃最愛的冰淇淋。后來這個方法不夠吸引了,其他方式也穿插著不斷嘗試,比如彩虹屁、讀得盡量生動有趣夸張、各種實物拿出來邊講邊演過家家、把故事主人公換成娃或者朋友名字、和家人比賽挑戰、一起畫思維導圖、簡單句子生活中用上,等等.....要做好心理準備,不接受-接受-不接受-接受,一定會是一個不斷反復螺旋上升的過程,但是堅持半年會好很多,堅持一年就已經成為了習慣。

2、選繪本還是分級?選哪套分級?

繪本不僅僅是學語言,還有美學、藝術、心靈的滋潤,但是語言難度跳躍大,對渣媽不友好;分級語言難度循序漸進,是學習語言的好材料,對渣媽很友好,但大部分畫面一般甚至有的一言難盡...所以有條件的話,兩者結合更好。3歲以下啟蒙的,建議可以先以繪本打下半年以上基礎(以吳敏蘭書單和廖彩杏第一階段為主,對低幼比較友好,廖彩杏書單后幾個階段有些對低幼啟蒙難度有點高);3-6歲啟蒙的,建議分級和繪本相結合,分級為主繪本調劑;大童啟蒙的為效率可以只用分級。

分級讀物的話,建議如果想高效進階、執行力強的用raz+牛津樹搭配,可以一招打天下,這兩個大全套夠系統夠全面,老母親不用費心費力再到處另外找資料;如果中小童不那么著急,或者孩子實在不喜歡,海尼曼、大貓、麗聲、培生等也都可以結合著來,看孩子接受程度。沒有必讀不可的讀物,只要選2-3套用好了,都可以達到目標。提醒低階不要囤太多(血淚教訓?。?,這個階段很快的,還沒讀完就該升級了,囤太多會很糾結,不讀浪費金錢,全讀了浪費時間...

3、分級讀物要不要重復?重復幾遍?

關于這個問題討論特別多,但我覺得完全取決于孩子...像七七這種,根本不愿意重復,也沒辦法強壓的,我想多重復也沒辦法呀,所以最后的辦法就是全部一遍過(偶爾特別喜歡的會多讀一次),用同級別多套系來變相實現部分單詞句型的復現,在不同場景中讀到也是對單詞句型的不斷鞏固。如果孩子本身愿意重復,那新讀和復習相結合也是更為扎實的做法,可以觀察孩子的接受程度來制定復習計劃。

其實重復次數這個問題也要看老母親的目標和習慣,希望穩扎穩打夯實基礎的,未來升級可能會順利起飛,不太會遇到瓶頸,只是效率方面可能會有所犧牲;擔心重復次數太多耽誤升級效率而快速拉升級別的,有可能會在高級別遇到瓶頸,但是拉高后再回頭讀低級別可能就是降維打擊,會覺得那些都不是事兒了...所以條條大路通羅馬,總會殊途同歸,媽媽和孩子共讀怎么舒服怎么來吧,媽媽才是最了解自己孩子的,別人的方法都只能做參考。

4、讀分級要不要指讀、跟讀、復述?

首先,指讀有利于識字,能加快自主閱讀的步伐;跟讀有助于模仿語音語調,同時也推動識字;看圖復述可訓練將輸入轉換為輸出,鍛煉孩子組織語言表達。所以,如果孩子能全部做到當然挺好,但是每個孩子接受度不一樣,不同年齡階段的主要目標也不一樣,所以需要具體情況具體分析。

小童啟蒙建議先聽為主,不著急認字沒必要指讀,也不用強迫跟讀和復述,這也是蓋老師的觀點。當然我覺得孩子自己就愿意跟讀或復述那更好呀,不用壓制。大童可以指讀、跟讀、復述一起上,一次性解決聽讀對應及輸出問題,節省時間,但也要看孩子接受度,不愿意的話也可以先聽,后期再慢慢加入。

我們家中童就是不愿意跟讀復述的典型,所以沒強迫,先抓主要矛盾解決聽力提升問題,因此一直都是只管聽懂就行,不要求跟讀或復述;同時,沒著急推識字所以也沒有指讀過,后面發現無意中認字了主要是大量閱讀、abcreading打卡(每天一本)以及動畫片臺詞本對照等誤打誤撞的效果。

5、親子閱讀時要不要中文翻譯?

這個大概是最具爭議的一個問題了,翻譯有毒派和確保理解派各執一詞,都挺有道理的。我覺得還是看家長能力和目標,如果家長能力強,能全英文給孩子解釋清楚了,當然不用中文翻譯了,能多建立點英語思維何樂不為;但像我們這種不具備能力的家長,還是以孩子理解為先吧,不要太忌諱中文翻譯。當然,不是說主動去追著翻譯,畢竟不翻譯有利于培養孩子的猜詞能力;而是在孩子主動問的時候,不忌諱直接中文解釋。

我們在低階階段,盡量名詞指實物、動詞tpr的方式,的確也很少翻譯;到中階后,很多地方已經沒法指認或做動作了,而我也沒有能力英英解釋,所以就直接中文解釋了??傊?,放過自己,也放過英語思維的執念了,以后走體制內公立校,最難的是語文,中文母語思維也沒啥不好的(自我安慰)...

6、點讀筆還是人肉讀?

這個估計沒有什么爭議,孩子接受點讀筆、音頻的話一定要用上!一路跟著點讀筆和音頻的孩子,口音都很純正,不會被帶偏。但是總有一些啟蒙晚了超級抗拒的孩子怎么辦?比如我家....好吧,想盡辦法安利了無數次,各種點讀筆都不接受,只好老母親一路人肉讀到現在。一開始口音多多少少會受影響,但是每天音頻聽的多,到后期口音慢慢向原版轉變,明顯比老母親好,也不糾結了。當然,這也是沒辦法中的辦法,所以小童啟蒙的優勢應該增加一條聽話不反抗,愿意使用點讀筆...

7、自然拼讀、高頻詞要不要學,什么時候學?

蓋老師說過,自然拼讀最好是聽力詞匯3000后學,至少也要有1000,否則拼了不明白意思是沒有意義的(對于大童啟蒙可以開始得早一些,小童就不必著急了)。其實自然拼讀最大的作用是將聽力詞匯轉化為閱讀詞匯,實現自主閱讀。然而從我們群里一些孩子實踐來看,好多娃在大量親子閱讀的過程中,已經無意中實現了整體認讀,所以有些已經能閱讀橋梁章節書的孩子并沒有學過自然拼讀或高頻詞。因此,自然拼讀+高頻詞并不是自主閱讀的必要條件,大童如果時間緊迫先用高頻詞可能效率會高一些,中小童不著急推自主閱讀的話,先把時間優先用于大量閱讀吧,有時候會發現認字變成了水到渠成自然而然的事情...

七七沒有學過高頻詞,閱讀中自然都認識了。自然拼讀方面,線下蹦跳班第一年教了26個字母音,目前第二年在教最簡單CVC的拼讀規則,算是會一點點簡單的拼讀,但是在自主閱讀時依然是整體認讀,基本沒有拼讀的意識。所以對自然拼讀我們是佛系態度,買了牛津自拼教材還沒啟用,只偶爾玩玩配套的APP游戲。如果打算學自拼,建議買教材用視頻和點讀筆教,確保語音純正;或者考慮各種線上短期自拼課程。

8、不會親子對話怎么辦?

說實話,如果家長能用流利的英語親子對話,那就站在極高的起點了。孩子最喜歡的就是媽媽(或爸爸)講的話,如果家長能說,可以完全避免啟蒙英語的雞飛狗跳,一開始就走在康莊大道上。那像我們家長完全沒有這個能力的怎么辦呢?首先,要接受我們的局限性,調整目標,做好思想準備起點低一些、效果差一些、進步慢一些,并在有限條件下盡力去改善。其次,家長能自雞到什么程度就到什么程度,能會幾句5W1H的對話是基本,更有毅力的麻麻可以自學萬用親子英文(我是放棄了),和娃在家對話。最后,有條件的也可以嘗試外教課,為孩子提供輸出的環境。

其實,在閱讀、聽力方面,沒有語言環境(親子英語或國際幼兒園等)的影響并不是特別大,孩子的聽讀水平也能穩步提升。但是,對口語輸出影響太大了,沒有語言環境,孩子很難有高水平的流利輸出。聽說過一些牛娃,在有基礎之后,用長時間高頻率(每周10小時左右)的外教課轟炸(其實也是給孩子創造了持續的語言環境),也能達到free talk。我們目前難以大量上外教課(考慮性價比、視力等因素),有一搭沒一搭地上著菲教課,暫時對口語佛系著,后期準備適時加大上課頻次和時間浸潤。

9、AI課、外教課怎么選?

蓋老師說過,聽力1000詞以下報真人外教課是浪費金錢。因此,啟蒙初期是家庭最給力,但如果為了調動興趣或者增加輸入渠道,也可以考慮AI課程作為甜點。但是,任意選一個就足夠了,而且積累了初始300詞左右就可以慢慢退出了,什么AI都比不上家長帶讀書和帶看動畫的效率高。不過如果家長沒有那么多時間和精力陪伴的話,一個AI課程一直堅持下去也是會有收獲的。到聽力1000詞以上后,可以逐步考慮真人外教,要么學教材,要么基于教材拓展聊天,為孩子創造輸出的語言環境。有條件可以天天上,上歐美老師;沒條件可以先上菲教過渡半年,適應課程形式并能聊之后換歐美老師。目前在線外教課市場很大,豐儉由人。

四、下一年的初步計劃

啟蒙第一年,大量親子閱讀最大的收獲是無心插柳的閱讀識字;聽力與自己比是進步明顯,但離3000詞還有不小距離;口語剛找到起跑線,還需慢慢努力。未來一年,計劃加大動畫片的看聽力度,力爭聽力穩提升、口語有突破,逐步實現適齡動畫片聽力自由;親子閱讀繼續,聽書+看書相結合,繼續緩慢升級。另外,將把一部分時間分配給中文和鋼琴了,希望也能腳踏實地,一點一滴地進步。

最后,感謝小花生,沒有遇見小花生我們可能還在蹦蹦跳跳雞貓狗;也感謝抱團群群主和群友們,雖然我幾乎都是潛水不發言,但默默地吸收著大家的經驗和力量,才得以一直堅持下去,未來繼續一起加油。此處@群主小穎, O(∩_∩)O


回應39 收藏508 舉報
2月前
感謝分享經驗,我家孩子和你家不多大,啟蒙時間也差不多,你們進度比我家快。我最近苦惱raz讀到H以上,孩子的認知不夠,感覺有點推不上去了。
2月前
自從開始讀raz,我們才又開始補中文科普的,否則的確認知跟不上。我們會用中文討論這些問題,加一些中文書配合,偶爾實在不懂的也就先略過。不過現在到i印象中好像沒有特別超過認知的,除了g里第一次講到黑奴時不懂,但后面平行很多中英文書都遇到這個知識點,也就多次討論過,所以后面也基本懂了。
2月前
感謝分享經驗,我家才啟蒙2個多月,在努力學習中,麻煩可以分享sss兒歌視頻給我嗎?
2月前
謝謝分享????????
2月前
謝謝分享????????
2月前
想問下,甜心英語當時孩子接受度怎么樣?第一輯會不會低幼,孩子不感興趣?
2月前
雨童511 想問下,甜心英語當時孩子接受度怎么樣?第一輯會不會低幼,孩子不感興趣?
6歲以下應該都還好,當時看還不到4歲,英語水平低能聽懂的不多,這個還做的這么好玩,所以還是很喜歡的。最近偶爾還拿出一本翻一下呢。
2月前
謝謝分享!我們現在3歲9個月,非常有參考價值。
2月前
你們一個月的量好大啊,這個材料都刷幾遍?一遍過嗎?
2月前
yoyohattie 6歲以下應該都還好,當時看還不到4歲,英語水平低能聽懂的不多,這個還做的這么好...
嗯嗯,謝謝哦,我也打算給孩子買一套
2月前
巧怡 你們一個月的量好大啊,這個材料都刷幾遍?一遍過嗎?
對,一遍過
2月前
年齡差不多啟蒙,同樣不愿重復,同樣抗拒,看到希望了
2月前
雨童511 嗯嗯,謝謝哦,我也打算給孩子買一套
真心不推薦甜心,性價比低,難度不一
2月前
感謝分享經驗,目前也是從最最基礎的開始,希望孩子有興趣一直走下去~
2月前
yoyohattie 對,一遍過
每本都是讀一遍的?
2月前
櫻桃小泡泡 每本都是讀一遍的?
99%都是
2月前
很棒的分享~方面面都提到了!
2月前
yoyohattie 99%都是
那每天自己讀的有多少?
2月前
櫻桃小泡泡 那每天自己讀的有多少?
不作要求,想讀就讀,不想讀就不讀。
2月前
櫻桃小泡泡 那每天自己讀的有多少?
我寫的這些都是親子讀的,也就是我讀
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